• WEB QUEST
  
  - INTRODUCCION
  
  La actividad económica consiste en asignar recursos escasos susceptibles de usos alternativos para satisfacer las necesidades o deseos humanos mediante la producción de bienes y servicios.
  Con tales fines las colectividades se enfrentan al problema organizando un sistema de producción y distribución de bienes y servicios que ha de dar respuesta a las cuestiones de que, como y para quien producir.
  La actividad económica consiste, pues, en la aportación de activos tanto humanos (mano de obra) como económicos: materiales (maquinaría) e inmateriales (patentes) y financieros (dinero) cuya combinación permite efectuar la transformación de una producción intermedia en otra de mayor valor o producción final de bienes y servicios que así satisface las necesidades humanas.
  
  Esta pequeña introducción sirve para dar presentación a esta Webquest pensada para los alumnos de bachillerato, la economía tema tan de moda en la actualidad se convierte para ellos en algo incomprensible por eso hay que intentar explicarla desde la perspectiva de la economía doméstica que ellos entienden porque es lo que viven día a día.
  
  
  - TAREA
  
  Los alumnos realizaran un estudio pormenorizado de los ingresos y de los gastos que surgen en una familia compuesta por cuatro miembros, en la cual los ingresos derivan del trabajo de los progenitores y los gastos deberán incluir no solo los de alimentación sino todos los derivados de la vivienda familiar y prestando una atención especial a los gastos ocasionados por los dos congeneres de la familia que están en periodo educativo.
  
  
  - PROCESO
  
  Para llevar a cabo la actividad se deberán organizar grupos de 4 ó 6 alumnos. Cada alumno se centrara en una partida de gasto que correlativamente corresponderá a una parte de los ingresos. Deberán realizar:
  
  - Anotaciones diarias de los gastos ordenados cronológicamente.
  - Balance semanal de la situación económica de la familia
  
  Al finalizar el mes, se deberá presentar el trabajo de forma conjunta pero eso sí, con identificación de la parte realizada por cada alumno.
  
  
  - Recursos.
  
  - Libros: Principios de Teoría económica de Antonio Bort
  Técnicas básicas de estructura económica de Jaime Requeijo
  
  - Revistas: Capital
  Economía financiera
  Actualidad económica
  
  - Páginas Web: www.eleconomista.es
  www.economyken.com
  
  - EVALUACIÓN
  
  La evaluación del trabajo atenderá a los siguientes criterios:
  
  - Contenido del trabajo: presentación completa de los datos exigidos (40%).
  - Presentación de la información: se valorara la utilización de formatos como el power point, esquemas comentados, gráficas, etc. (30%)
  - Aportación personal de comentarios y soluciones que reflejen la comprensión por parte del alumno de la materia (30%)
  
  El trabajo se valorara con una puntuación comprendida entre 1 y 5 puntos que se adicionará a la nota del examen y dará la puntuación final de la asignatura.
  
  
  - CONCLUSIÓN
  
  Con este proyecto se busca que el estudiante no vea la economía como una asignatura alejada de su realidad. Además le ayudara a tomar conciencia del valor de las cosas y a realizar mejores elecciones cuando decida invertir sus limitados recursos.

NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY

AIRE

Estamos en León en una tarde lluviosa y fria en la Universidad a la que he vuelto después de 10 años para hacer el CAP. Si sirve a alguien, decir que sigo tan perdida en mi vida profesional como el primer día que entre para cursar Derecho.
P.D Si sabes que lo que estas estudiando no es lo tuyo, ¡¡¡Dejalo!!!